POBLAMIENTO DE AMERICA

 

Aún hoy los especialistas en diversas disciplinas del campo de las ciencias sociales debaten dónde, cuándo y cómo ocurrió el poblamiento del continente americano. De acuerdo con los datos disponibles, los investigadores han ido proponiendo diferentes hipótesis, algunas más sustentadas que otras con información extraída de restos materiales.

1.- ¿Cómo llega el hombre al continente americano?

El hombre llego a nuestro continente cruzando de Asia al continente americano por lo que ahora es el estrecho de Bering.

2- ¿Crees que la vida del hombre en esta época era difícil y peligrosa? ¿Por qué?

En esa época era difícil ya que debían cazar para comer y vestirse.

3. ¿Qué actividad crees que realizaban los niños de tu edad?

Yo creo que le ayudarin sus padres en la caza.



4.- Imagina como fue el viaje del hombre desde Asia hasta América, considera lo siguiente:

VESTIMENTA UTILIZADA: Pieles de animales.

TIEMPO DE CAMINATA: Entre 2 y 5 días.

ALIMENTOS QUE TOMABAN: Peces.

ARMAS UTILIZADAS: lanzan con puntos de hielo.

5.- Lee la fotocopia “LOS PRIMEROS POBLADORES DE AMÉRICA” y luego realiza las siguientes actividades

Para conocer cómo llegó el hombre a nuestro continente, diversos investigadores han planteado teorías para explicar este proceso. Completemos el siguiente mapa conceptual y conoceremos cómo sucedió.

6. Escribe “V” si es verdadero o “F”, si es falso:

 

V

            • Los cazadores nómadas viajaron de América hacia otros continentes

F

      • Los hombres que llegaron a América conocían la agricultura y la ganadería

V

      • Una teoría muy aceptada en el poblamiento de América es la inmigracionista

V

      • El hombre cruzó el Estrecho de Bering para llegar a América

7.    Completa los espacios en blanco y colorea de rojo la ruta planteada por Hrdlicka; de azul, la ruta de Rivet; y de amarillo, la de Mendes Correia.

 

La convencion de los Derechos del Niño

 

Otro de los tratados internacionales que según el articulo 75, inciso 22, de la Constitución nacional tiene jerarquía constitucional es la Convención sobre los Derechos del Niño. De acuerdo con esta Convención, adoptada en 1989 por la Asamblea General de la ONU, se entiende por niño a todo ser humano menor de dieciocho años. En ella se establece que los intereses del niño deben ser considerados en primer lugar en todas las decisiones que los afecten


1.- Lee el adjunto sobre el texto adaptado de la Convención sobre los Derechos del Niño y luego responde:

A.- ¿Cuáles son los cuatro principios fundamentales de la Convención?
Los cuatro pricipios son La no discriminación, El interés superior del niño, El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo, La participación


B.- ¿Cuáles son los tres derechos de los niños que considerás más importante? Fundamenta tu elección. Indica en qué artículos son mencionados.

• Protección contra los malos tratos 19 Lo eligí porque es impotante que tranten bien a los niños.
• El ivel de vida 27 Lo eligí porque es impotante que los chicos tengamos una vida digna.
• La educación 28 Lo eligí porque es impotante que tengamos una buena educación .

C.- ¿Creen que todos los niños gozan de sus derechos? ¿Por qué?

Yo creo que no todos los niños gozan de sus derechos porque en algunos casos estan en malos lugares donde no siempre se pueden cumplir esos derechos. Sea por el barrio donde viva, la casa, o la familia que tenga.


D.- Si consideras que no todos gozan de sus derechos. ¿Qué soluciones se les ocurre?

A mi se ocurren las siguientes ideas:

- Hacer nuevos barrios para la gente en la calle o situaciónes pobres.

-Hacer nuevas esculas e los barrios mas pobres.

- Mas medicos, y nuevos hospitales.


2. ¿Qué es la UNICEF y cuáles son sus objetivos?

UNICEF es una organización dedicada a la protección de niños y niñas. El objetivo de UNICEF es promover los derechos y el bienestar de todos los niños, niñas y adolescentes en todo el mundo.

3.- ¿Quién vela por la Convención?

Todos los gobiernos, y organizaciones internacionales.